为加强同学们对中国传统优秀文化的认识与学习，培养树立牢固的核心价值观，提高人文素养、思想道德水平。7月6日语言文化与传媒学院暑期“三下乡”社会实践活动初中教学国学组在石板冲乡初级中学开展今日教学特色实践课程。
她们首先以中国的高校介绍为课前导入，通过联系历史、地理知识来介绍高校校训、建筑设施，环环相扣、引人入胜。同学们完全被老师讲课内容吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头。
接着国学组开展国粹传承活动课，这不仅为学生提供了充实自我、展示风采的平台，也让学生在传统文化中汲取精神营养，培养高尚的道德品质。学生汪琪说：“了解学习国粹，丰富了我们的课余生活。以前我只知道京剧是我们的国粹，虽然书上也讲到过，但是近距离系统学习十二国粹，让我更加震撼，印象也更深刻，学到了很多道理。”
最后国学组开展朗诵特色实践课，孩子们齐身起立朗诵“历史的巨轮滚滚向前，为什么四大古文明，只余华夏?为什么我们跨过历史的长河，至今永葆生机?因为我们中华儿女始终对于我们文化充满信心！”春风化雨，润物无声。朗诵带给同学们的不仅仅体现在语言上的积累与应用，更对于同学们的品质，乃至文化修养都有着积极深远的地意义。
与此同时，初中教学英语组则是以英语短视频动画为切入点，让同学们先培养语感、锻炼听力。接着，为贴合短视频动画内容，老师通过解析两篇中国传统文化和茶文化的范文来启发学生阅读、思考、总结，从而梳理出语法知识。理清文章结构、积累词汇并且同学们通过观看电影《寻梦环游记》片段，对比中外文化的核心异同，加强理解与感悟。最后，老师通过对话造句的形式检查同学们的上课理解情况。同学们对答语言流畅清晰，发音正确，课堂气氛融洽。课堂教学设计紧凑、重点突出，板书规范，难点深入浅出，是一节极具具观赏且很实用的成功课型。
下午14:00小学教学组在石板冲乡明德小学开展了第三天的兴趣班教学。
想要学会书法就要先学会欣赏书法，书画组的志愿者们利用有趣的小视频带领孩子们感受书法的魅力。学习书法审美能让孩子们改变旧有的审美习惯，拓宽审美的边界，让她们有能力去欣赏那些璀璨的传统文化。除此之外，书法审美还能让孩子对书法艺术有一个更为有深度和广度的理解，在面对一幅书法作品时，能够更深地进入到与古人相接的气场。书法审美小课堂结束后，志愿者带领小朋友们练习毛笔字，跟着小视频一起，一笔一画，认真练习。歌舞组的志愿者带领小朋友们巩固前面两节课学习的简谱知识并学习新知识。理论知识学习结束后便开始唱歌跳舞，孩子们感受到了来自志愿者的热情，也在这份热情的感染下积极参与歌舞活动。
课后新媒体拍摄组给小孩子们拍摄证件照，志愿者们亲切地帮小朋友们整理衣服和发型，引导他们摆造型，及时按下快门，记录一张张可爱稚嫩的脸庞。教室里虽然聚集了不少小朋友，但在老师和志愿者们的管理配合下，拍摄活动有序进行。一张张小小照片成为连接小朋友和志愿者之间的暖心桥梁，切实增强了小朋友们的信服感和和获得感。
(语言文化与传媒学院 撰稿:程宇环 赵俊惠 审稿: 刘政)