随着学院教学改革地全面促进和本科教学质量地不断提高，我院数学与物理系大学数学教研室针对大学数学公共课程进行创新性改革，在全院首次推出学生助教制度（简称“TA”制）。该制度已于2007至2008学年下学期开始试行，效果明显，既减轻了任课教师的工作量，也变学生被动学习为主动学习，较大提高了我院大学数学的教学质量和效率。 
         学生助教制度主要本着教师（原则上是具有副教授及以上职称的教师）自愿的原则，针对《高等数学》、《微分几何》等公共数学基础课程，在部分大一行政班级安排一至两名数理系二、三年级成绩优异的学生担任助教。助教过程中，学生将在任课教师的指导和督促下，认真批改作业，及时总结作业中出错较多的题目，并以书面形式反馈给任课老师；同时助教学生还利用课余时间去教室为学生答疑，深入了解学生学习情况，并及时与任课老师老师沟通，为老师思考教学改革，合理安排教学方法提供帮助。 
         据数学与物理系大学数学教研室张霞副教授介绍，自上学期在电子系和计科系等理科系施行“TA”制教学制度以来，老师和学生双方面都反映良好，并希望能将“TA”制教学继续实施下去。担任助教的11名学生在减轻教师负担，帮助老师完成教学任务的同时，也进一步提高了自主学习的意识。老师的言传身教让这些有志于从事中学数学教育事业的师范专业类同学提前进入了实训过程，使他们学习到了更加实用的教学管理和教书育人经验，为今后学习和工作奠定了较好的基础。 
         另悉，数理系大学数学教研室领导针对制度试行效果，已于今年十月份拟出“TA”制教学制度正式将申请交至院教务处和学生处，计划扩大制度实施系部，让更多的优异学生加入到助教行列中来，扩大试点效应，打造好“TA”制教学平台。

（院新闻中心）